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    考試題庫
    2017教師資格證考試《中學綜合素質》猜題卷(三):資料分析
    二、材料分析題   1.某校班主任李老師在批改作業時,發現學生高某的作業本中夾了一封寫有×××收的信件,李老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信,李老師看了十分生氣,后來在班會上宣讀了此信,同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到李老師理論并要求將高某找回
    2018-09-07
    2017教師資格證考試《中學綜合素質》猜題卷(三):選擇題
    一、單項選擇題   1.從“所有罪犯都不是有投票權的公民”推出“所有罪犯都是沒有投票權的公民”,是利用(  )得出的結論。   A.換質法   B.換位法   C.換質位法   D.引導法   【答案】A   【專家解析】從“所有
    2018-09-07
    2017教師資格證考試《中學綜合素質》猜題卷(二):綜合題
    五、綜合題   【案例1】趙麗老師經常以班級的名義從個體書店以優惠價購買各科課程學習輔導資料,然后以全價賣給同學,幾乎是人手一套。同時,她向學生家長暗示或明要禮物、禮品或禮金,特別是在各種節日的時候。此外,她還私下到本市“光華家教輔導中心”等處兼課。在學校講課時她會“留有一手”,只講基本內容,對課程的
    2018-09-07
    2017教師資格證考試《中學綜合素質》猜題卷(一):材料分析題
    二、材料分析題   1.某教員到一所中學去進行教育達標驗收工作時,聽了一節“培智班”的語言課。教師較好地完成了教學任務。美中不足的是在教師講課期間總有一位學生未經教師許可就離開座位,跑到講臺上去領讀、表演,甚至跑到教師后面的飲水處去喝水。事后了解到,這位學生是“培智班”中相對聰明的學生,是同班學生中識
    2018-09-07
    2017教師資格證考試《中學綜合素質》猜題卷(一):寫作題
    三、寫作題   請以“如何搞好班集體建設”為話題,寫一篇論述文。要求觀點明確,論述具體,條理清楚,語言流暢。不少于1000字。   【參考范文】   如何搞好班集體建設   班主任是學校教育工作的組織者、實施者,是教學工作的協調者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作、
    2018-09-07
    綜合應用C類:必考題型摘要題的作答方法
      【導讀】信恒事業單位考試網提供綜合應用備考技巧,希望可以幫助考生提高水平,順利進軍事業單位面試考試。   科技文獻閱讀是綜合應用C類考試的必考題型,而摘要寫作題又是科技文獻閱讀的必考題型,與其他主觀類題(辨析題、簡答題)目相比,摘要寫作題出題頻率高,寫作難度大,考生表現出問題主要有二個,第一,對原
    2019-05-16
    教師資格證筆試積累—班級管理與教師心理
    1.班集體的發展要經過組建、初步形成和形成發展三個階段。 2.班級管理的模式有班級常規管理、平行管理、民主管理和目標管理。 3.班主任在班級管理中的影響力主要表現在職權影響力和個性影響力。 4.班主任的領導方式可分為權威型、民主型和放任型。 5.班主任工作中
    2019-09-09
    教師資格考試《綜合素質》重要考點
    學生觀的本質是“以人為本”。所謂“以人為本”,就是說要尊重人、解放人、依靠人和為了人,是一種對人的主體作用與地位的肯定。每個人的學習生涯是漫長的,而學習中接觸最多的是老師,當老師懂得“以人為本”的學生觀,相信這位老師教出來的學生一定是優秀而善良的。 一、“以人為本”學生觀的內涵 “以人
    2019-09-10
    教師資格筆試《綜合素質》重要考點
    “教師觀”是教師職業理念其中之一,教師是一種專門職業,是從事教育教學的工作人員。教師是偉大的園丁,是溫柔的“媽媽”,是嚴厲的“父親”,但教師更重要的是一位“高素質、高能力、高標準”的專業人員。學會掌握各個層次的課程知識、增強課程評價能力、形成課程開發能力是必不可少的。 在考點“教師
    2019-09-12
    教育綜合知識必備——學生發展心理
    1.中學生心理發展的矛盾性特點包括:閉鎖性與開放性并存、自尊性與自卑性并存、批判性與創造性并存、獨立性與依賴性并存、穩定性與可塑性并存、青春期沖動性與壓抑性并存。 2.皮亞杰把兒童的認知發展分為四個階段:感知運動階段(0~2歲)【依靠感覺】、前運算階段(2~7歲)【自我中心】、具體運算階段(7~11歲
    2019-09-16
    普通話水平測試全真模擬試題
    一、讀單音節字,100 個音節,限時3.5分鐘,共10分。 韋 豳 娘 廣 字 波 選 鬢 霜 爾 崩 盆 相 褶 恰 開 則 拐 粵 嘴 蕩 慌 算 砷 擁 如 維 魂 款 絮 疊 憤 棱 均 特 栽 王 磨 溝 防 洛 旅 圣 偷 暮 晚 成 爭 愁 刮 范 稀 井 設 停 北 就 寺 融 氨
    2019-09-20
    初中數學學科教師資格筆試20個重要考點
    1.函數的性質 這一知識點考察的難度不大,但是函數是數學學科的基礎知識,建議考生打好基礎。比如2013年下半年考了1道選擇題,考察函數的奇偶性。 2.導數 對于這一知識點,一般考導數的應用,要求求出導函數,并根據導函數的符號判斷函數在某個區間上的單調性,進而求極值和最值。比如2
    2019-09-27
    2019上半年教師資格證考試小學《教育教學知識與能力》真題與參考答案
    一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分) 1.英國哲學家洛克提出“白板說”, 認為外部的力量決定了人的發展。這種觀點屬于( )。 A.外鑠論 B.內發論 C.多因素論 D.相互作用論 2.馬克思主義經典作家關于
    2019-10-07
    教師資格證考試30個人物考點匯總
    1.孔子《論語》 教育對象:“有教無類” 教育目的:培養德才兼備的君子 教育內容:《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》 教學原則和方法:“不憤不啟”------世界上第一個提出啟發式教學的人“學思行并重” 2.孟子《孟子》
    2019-10-28
    教師資格考試涉及的45個教育名人
    1.孔子:最早倡導“不憤不啟,不悱不發”啟發教學法。他提出最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點。 2.孟子:孟子認為教育的作用在于把人天賦的善端加以保持、培養、擴充、發展,或把已經喪失的善端找回來,啟發人們恢復天賦的善良本性,使之成為道德上的“完人”。孟子認為辦教育的目的在于“明人倫”。
    2020-01-17
    中小學教師資格考試重要知識——皮亞杰的認知發展階段論
    瑞士兒童心理學家皮亞杰將兒童和青少年的認知發展劃分為四個階段:感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。他認為所有的兒童都會依次經歷這四個階段,新的心智能力的出現是每個新階段到來的標志,而這些新的心智能力使得人們能夠以更為復雜的方式來理解世界;雖然不同的兒童以不同的發展速度經歷這幾個階段,但是都不可能
    2020-10-09
    2020全國事業單位統考《綜合應用能力(D類-中學)》試題及答案解析
    綜合應用能力(D類)試題 中學 一、案例分析題(100分) 請閱讀以下材料,并按要求回答問題: 下面是高二(5班)班主任李老師的4則教育筆記: 筆記1: 最近,有學生向我反映,今年剛接手我們班數學的王老師存在一些問題。有的說,王老師上課時抓不
    2020-12-03
    2020全國事業單位統考《職業能力傾向測驗(D類)》試題及答案解析
    注意事項 一、此項測驗分為五個部分,共100小題,總時限90分鐘,各部分不單獨計時,但都給出參考時限,供答題時合理分配時間。 二、請按照要求在答題卡上填寫好自己的姓名,涂寫好準考證號,嚴禁折疊答題卡。 三、必須在答題卡上答題;在題本上答題,一律無效。 四、監考人員宣
    2020-12-03
    2020全國事業單位統考《綜合應用能力(D類-小學)》試題及答案解析
    一、辨析題(30分) 關于公開課該“裸”還是該“磨”,甲、乙兩位老師各執一詞。 甲:“我認為,公開課應該具有一定的示范性,經過反復推敲的‘磨課’集中了個人的經驗和團隊的指揮,可以呈現更好的教學效果?!? 乙:“不經過實現演練和團隊打磨的‘磨課’更能體現課堂教學的真實性,反應教師的
    2020-12-03
    教師招聘考試:教育制度考題梳理
    在教育理論考試中,教育制度的考點給考生們帶來了不小的困擾,因為這部分考點脫離考生的實際生活,但在試題當中卻屢屢出現,著重以客觀題的形式出現。本文針對教育制度的歷年試題,進行總結羅列,幫助各位考生迅速掌握考點。 1.世界各國的學制存在著差別,但在入學年齡、中小學分段等方面具有較高的一致性。這說明學制的建
    2020-12-03
    安徽教師招聘教育綜合知識試題解析?
    教師招聘教育綜合知識試題解析 二、多項選擇題: 31.《中華人民共和國教育法》規定,設學校及其他教育機構必須具備的基本辦學條件是( )。 A.有組織機構和章程 B.有符合規定標準的教學場所及設施設備 C.由合格的教師 D.有足夠的辦學資金和穩定的經濟來源
    2020-12-03
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